← Все материалы

Различие и повторение (1-3 классы)

Задачи на поиск одинаковых рисунков учат систематически сравнивать признаки, замечать различия и проверять результат.

Раздел
Логика
Классы
1–3
Теги
сравнение, закономерности, графические задачи

Задачи с картинками лучше, чем задачи без картинок

Несмотря на свою элементарность задачи на поиск одинаковых рисунков — это задачи, которые непросто научить решать. Эта трудность кроется в двух подводных камнях, о которых ниже.

Предлагаемые материалы — это сборники задач на тему, а не подготовленные листочки. Такие задачи давать по 2-3 штуки на разных занятиях, разбавляя другие темы. Это даст больше времени на овладение навыком и поможет избежать рутины. Например, в 1 и 2 классах я эти задачи комбинирую с задачи на симметрию, в итоге получается серия геометрических занятий, а в 3 классе задачи попадают в сложные листочки в качестве десерта.

Поворот и переворот

Одинаковыми фигурами мы будем называть те фигуры, которые можно получить друг из друга поворотом. Иногда в задачах на разрезание можно ещё и переворачивать фигуры, тем не менее в этих задач мы следить за ориентацией фигурок.

Поэтому давайте на примере следующей задачи обсудим, чем отличается поворот от переворота.

Задача №1

На пол упали одинаковые фигурки. Обведи фигурку, которая упала не той стороной, как все остальные.

Иллюстрация 1 к материалу «Различие и повторение (1-3 классы)»

Решение

Давайте выделим в каждой такой фигуре букву "Г" и нарисуем стрелочку.

Иллюстрация 2 к материалу «Различие и повторение (1-3 классы)»

Заметим, что стрелочка почти у всех фигур показывает в одну сторону, кроме последней фигуры, то есть это как раз и есть такая фигурка, которая упала не той стороной.

Иллюстрация 3 к материалу «Различие и повторение (1-3 классы)»

Задача №2

Обведи одинаковые фигуры.

Иллюстрация 4 к материалу «Различие и повторение (1-3 классы)»

Предупреждение: это в некотором смысле нечестная задача, и на олимпиаде такую формулировку давать, конечно же, нельзя. Тем не менее в учебных целях для 3 класса, мне кажется, что эту задачу дать можно.

Решение

Чтобы решить задачу, давайте выделим одинаковые паттерны на рисунках. Для начала посмотрим на отдельную клетку. Такая есть везде, кроме рисунка №1, значит он точно нам не подходит. Можно ещё вычеркнуть фигуру №4, так как у неё фиолетовая клетка будет не в углу шестиугольника, но давайте сделаем вид, что этого не заметили.

Также выделим букву L из 4 клеток.

Иллюстрация 5 к материалу «Различие и повторение (1-3 классы)»

Между буквой L и отдельно стоящей клеткой на всех оставшихся рисунках, кроме рисунка №2, 1 клетка. Значит рисунок №2 нам тоже не подходит.

Иллюстрация 6 к материалу «Различие и повторение (1-3 классы)»

На рисунке №4 отдельная клетка ближе к длинной части L, а на рисунках №3 и №5 к короткой части. То есть фигуру №4 тоже можно вычеркнуть. Чтобы наверняка убедиться, что фигуры №3 и №5 одинаковые, покажем как с помощью поворота из одной фигуры получить другую.

Иллюстрация 7 к материалу «Различие и повторение (1-3 классы)»

Если мы будем поворачивать фигур так, чтобы совпали фиолетовые клетки, то у нас будет несовпадение в той части, которая выделена оранжевым. Что означает, что фигуры №3 и №5 при повороте также не могут совпасть. Отсюда вывод: одинаковых фигур тут нет.

Глаза разбегаются

Разбор каждой задачи, где мы имеем дело с поиском одинаковых рисунков — это вопрос "Чем отличаются эти рисунки?" (этот вопрос красной линией проходит через [вводное занятие по игре SET] (https://dzen.ru/a/ZR6Jfq5B3lL6FeDd) ). Отвечая на этот вопрос, можно с помощью последовательного перебора разбить задачу на задачи поменьше, сконцентрировав внимание на более удобной для анализа части.

Римские полководцы
Римские полководцы

Задача №3

Найди 4 пары одинаковых подарков.

Иллюстрация 9 к материалу «Различие и повторение (1-3 классы)»

Решение

Для начала определяем, чем отличаются рисунки друг от друга:

Чтобы упростить задание, разобьём коробки на группы с одинаковыми рисунками. Мы можем разбить на группы и по количеству лент, но тогда группы получатся больше.

Иллюстрация 10 к материалу «Различие и повторение (1-3 классы)»

Можем убрать коробки, имеющие уникальные рисунки, а также коробки имеющие уникальное количество лент внутри каждой группы.

Иллюстрация 11 к материалу «Различие и повторение (1-3 классы)»

Теперь обращаем внимание на переплетение лент.

Иллюстрация 12 к материалу «Различие и повторение (1-3 классы)»

Гайд по Google.Документам

Вместо того, чтобы распечатать имеющиеся задачи я предлагаю вам скопировать файл к себе на Google.Диск и уже на своём диске нарезать задачи в том порядке, который вам подходит. Это можно сделать так.

Иллюстрация 13 к материалу «Различие и повторение (1-3 классы)»

При печати файла может поехать вёрстка. Чтобы этого не случилось, скачайте файл в формате .pdf и напечатайте этот файл.

Иллюстрация 14 к материалу «Различие и повторение (1-3 классы)»

Материалы

1 класс 2 класс 3 класс